父母留給孩子的物質財富只是一時的，留給孩子的精神財富才是一世的。把財富留給孩子，不如把孩子變成財富。父母留給孩子的物質財富畢竟有限，而精神財富將會是孩子受用一生的寶物。

父母應該給孩子什么樣的財富?

第一種財富 培養閱讀

閱讀不但可以塑造一個孩子的智力，還可以塑造孩子的品質。

任何一部書，只要是一本好書，往往都充滿真善美的情懷，其核心價值觀也是正面的。這些東西會對孩子形成潛移默化的影響。一個從閱讀中經歷了豐富的生活，傾聽了眾多的智慧，分享了無數思考成果的孩子，其思想會更成熟，人生境界會更美好。

當然，閱讀的功能不可能強大到解決所有的教育問題。拆一座房子可能只需一把鎬頭，而蓋一座房子則需要動用許多工具和手段。教育孩子也一樣，閱讀雖然非常重要，但還需要其它要素來配合。

第二種財富 擁有自信

自信會讓一個孩子發光發彩，從而更接近成功。

家長要學會用欣賞、全面的眼光看待孩子，贊賞他每一點值得欣賞的地方，平時也要多用鼓勵的語言與孩子交流，把對孩子說的"你不行"變成"你能行"。今天不行明天行，這里不行那里行!這樣你的孩子就會擁有寶貴的自信啦，要相信，自信的孩子運氣也不會差哦!

父母應該給孩子什么樣的財富?

第三種財富 給予自由

給孩子自由，不是對孩子放任不管，而是意味著你需要給孩子“三權”：選擇權、嘗試權、犯錯誤權。怕孩子犯錯誤，凡事都要孩子按自己的想法來做，孩子一旦失敗就大加指責，這樣的家長，就是強權家長，他們對孩子“關心和付出”越多，對其自由意志的剝奪就越多。

自由和尊重是一個硬幣的兩面，全社會都在談“尊重孩子”，卻在“自由”的觀念上出現盲區，尊重也就變成了空話。哲學家弗洛姆說：“如果沒有尊重，愛就很容易墮落為統治和占有。”一個被管制太多的孩子，他失去了探索和認識世界的機會，也就失去了自我認識和調整的信心。

第四種財富 擁有夢想

夢想不僅僅是成人的事，小孩子同樣也會有大理想。與其說給孩子夢想，倒不如說是父母培養孩子的一種眼光。父母如果對孩子過于嬌慣，自私的將孩子“圈養”在自己身邊，就會導致孩子成為“井底之蛙”，又何談夢想一說?

父母要懂得把孩子放出去，比如全家去旅行，帶孩子接觸社會、自然，去經歷和感受這個世界。孩子不能只看到考大學，而是要去看世界。見得多了，孩子才有可能有眼光、有胸懷、有夢想、有格局，格局將決定孩子未來的發展。

父母應該給孩子什么樣的財富?

第五種財富 承擔責任

如今的家庭一個孩子的居多，孩子集萬千寵愛于一身，大人們出于保護孩子，往往不自覺的就替孩子承擔了本該屬于他們的責任，久而久之，孩子便會失去承擔責任的能力。

要知道，對自己負責的人，才能對父母、家人和社會負責。責任訓練應該從孩子小時候抓起，父母必須通過言傳身教，潛移默化地影響和培養孩子。只有這樣，當孩子自己犯了同樣的言行錯誤時，他才會模仿家長做出同樣的行為。一旦形成習慣，孩子會明白：承認錯誤才能得到別人的尊敬和諒解，孩子會更勇于突破、發揮自身能力和提升自己。

第六種財富 吃得了苦

大多數家長都看不得孩子吃苦，恨不得把他含在嘴里，捧在手心，有什么苦都自己代替孩子吃。久而久之，孩子成了溫室里的花朵，經不起一點風雨

作家屠格涅夫說過，想成為幸福的人，首先就要學會吃苦。在挫折教育方面，日本人做的很到位。每到冬天，很多日本父母就讓孩子赤身裸體地在風雪中摸爬滾打。天寒地凍，不少孩子嘴唇凍得發紫，渾身發抖，父母們仍站在一旁，置之不理。并不一定要這么做，但從小培養孩子能吃苦的精神，孩子的未來才會更輕松!

父母應該給孩子什么樣的財富?

第七種財富 擁有財商

“財商是一個非常重要的能力素質，關系到每一個人的幸福。對于家長來講，不僅要培養自己的財商能力，更希望在日常生活中，孩子們能夠理解接受，甚至以一種孩子喜歡的方式，幫助孩子提升財商的能力，提升經營財富的能力，進而提升整個把握幸福的能力。”

由“宜信財富”主辦，以“啟蒙孩子金融理念、打造未來小當家”為主題的“小貝殼”財商教育公益行，不僅開啟孩子“財商”意識，重要的是使孩子形成正確的金錢觀、科學的消費觀，讓孩子為自己、為家人，為全社會謀求最大的價值與幸福。

第八種財富 踐行身教

思想家盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。這三種方法恰恰是當下許多家長和教師最熱衷運用的。古人說得多好，“言傳不如身教”，這六個字無人不曉，但有多少人會以此為鏡，真正踐行身教?

為孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時是什么面貌——這是最直接有效的教材，你教給孩子的，全寫在這里面了。

很多家長喜歡用錢來為孩子的后果埋單。如果孩子弄壞了玩具，家長很快就買來新的……由于家長類似的干預，使得孩子在成長過程中沒有體驗到生活中最基本的因果關系，失去了生活中最重要的精神財富，結局必要會像故事中的前兩個孩子一樣，失去父母的庇護后，辛苦度日。