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            廣州瑪酷機器人是干什么的?機器人教育是教小孩做機器人嗎?

            • 最佳答案
              機器人教育是通過教小孩子玩機器人,孩子設計、組裝、運行自己搭建的機器人。在這個過程中鍛煉孩子的動手能力、邏輯思維能力、學習能力。在搭建機器人的過程中掌握相應的機械結構原理、傳感器等等。高階一點的還需要通過模塊化程序或者學習c語言編寫機器人運行程序。
              有些機器人是協同搭建的,還有很多機器人比賽是以隊伍的方式進行,在這個過程中鍛煉孩子協作能力和領導能力。機器人比賽獲得好成績可以讓孩子獲得成就感,同時開闊孩子眼界。
              機器人教育是教育的一個好的選擇,但得孩子喜歡,這是一個玩耍和學習一起的教育方式,孩子喜歡的話,選擇機器人教育蠻不錯。
              機器人教育與傳統校內灌輸式的傳輸知識不同,它側重于培養孩子解決問題能力,溝通表達能力,自我學習能力和創新實踐能力。
              機器人教育旨在激發學生天性好學的潛能,使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色,指導學生探索新知識的方向,而不僅是簡單地告訴學生一個結論,搭建一個作品。你會發現,孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什么,這個是橋、那個是升降機等等,而這其中的原理,是在家里玩機器人時沒有專人引導,也沒有人可以系統的完成教學的。
              機器人教育以全面發展孩子的技能為目標,有利于孩子的邏輯思維的提高,數學、物理、編程、預測和分析能力等
              江貴宏| 2020-06-01 00:36

              339 | 0 評論

            • 機器人教育不僅僅是在教孩子們機器人技術、編程技術、各個學科知識,而是通過之作機器人作為教學載體,激發孩子洞察事物的興趣,和培養孩子們的發明創新意識和實踐能力。機器人教育首先是一種教育,而機器人只是一種為達到教育目的而使用的工具。
              機器人教育可以培養孩子很多方面的能力,如定義問題、解決問題的能力;收集信息、應用信息的能力;動手能力;團隊協作的能力;表達能力;批判性思維;保持好奇心和想象力等。這些都是未來競爭所需要的能力。
              機器人教育這塊目前市面上有很多機構,太原這邊庫殼機器人教育是目前本地發展較好的,望采納。
              勾平健| 2020-06-01 00:45

              130 | 0 評論

            • 機器人教育涉及內容很廣,物理、機械工程、電子計算機、人工智能等,對于拓寬學生的知識面、培養動手和邏輯思維還是有好處的,現在也多以機器人課程來培養孩子的STEM素質,所以如果孩子對機器人有興趣的話做家長的還是可以支持一下的,你可以去了解一下美國的VEX系列--專業的教育機器人,目前上海交大都有自己的VEX校隊。
              臺謙| 2020-06-01 00:42

              391 | 0 評論

            • 機器人教育是指通過組裝、搭建、運行機器人,激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。
              機器人已經成為呼聲很高的創新教育平臺,并且正在大踏步地走向基礎教育。教育機器人在國內處在起步階段,隨著各地中小學機器人實驗室的迅速建設,它作為課程,一些不成熟的表現也越發明顯,并且遇到了諸多方面的制約:
              1、教育機器人產品缺乏規范性。國內外機器人制造商開發的教育機器人品牌十分繁雜,且自成體系,互不兼容,開放度較低。
              2、資金嚴重缺乏,配套組件及設施不夠,給普及增加了難度。
              3、機器人教育缺乏科學規劃。機器人教學所使用的“教材”質量不高,大多屬于“產品說明書”或“用戶指南”等,缺少課程與教學專家的參與和指導,且每個學校要獨立開發各自的校本教材,難度較高。
              4、競賽活動商業化嚴重,教育發展方向偏移。機器人競賽的組織形式,大部分是由某些機器人制造商獨立或聯合舉辦,教育行政部門的監管力度不夠,在競賽規則、裁判確定、獎勵辦法等方面存在較大差異。
              5、教育行政部門不夠重視,缺少從教育視角進行的研究。當前中小學機器人教育的開展,在一定程度上是由教育機器人企業在推動。雖然企業在初期所為此作出的貢獻應當予以肯定,但是隨著機器人教育的逐漸深入與普及,亟需教育行政部門、教學研究機構給以充分的關注、協調與引導。
              6、師資隊伍的良莠不齊。在機器人教育產業化的發展過程中,只有不斷培養大量懂得多學科知識的優秀人才,才能跟上機器人時代的發展步伐。
              福先| 2020-06-01 00:39

              379 | 0 評論

            • 那要看你去哪家機器人機構學習了。
              樂高源于丹麥,已經有65年的發展歷史,是以玩具起家。其教育機器人產品除了拼裝積木外,就是RCX課堂機器人。樂高教育機器人的特點是塑膠積木拼裝,圖形軟件編程,傳感器和控制器封裝,不對外開放。樂高機器人培訓比較適合4~8歲的學生,年齡再大就感覺沒什么東西可以學了,此外,由于傳感器和控制器不對外開放,學生也不能更好了解其工作的原理。
              中科樂活動中心其實是中科院孵化的中科鷗鵬開發的一系列教育機器人,這個公司原來是做大學高職教育機器人的,其寶貝車系列由于基于PBASIC語言編程,對于大學生太過容易。09年開始面向中小學生推廣,比較適合9~18歲的中小學生。緊接著又推出了一些列教育機器人產品,并率先推出金屬拼裝機器人。而后面向7~8歲學生推出了可以向PBASIC語言編程過渡的機器人圖形編程軟件。說白了,其實就是利用美國Parallax(在美國很受歡迎)的圖形編程軟件加上自己開發的一系列金屬拼裝套件和BS2控制板,但不得不說青出于藍勝于藍。其教育機器人產品特點就是金屬件拼裝、電路開放自由搭建、圖形到語言編程過渡。對學生動手能力和邏輯思維可以更好的提高。學生可以更好的理解傳感器、電路的基本工作原理和機械結構方面的東西。再加上現在又引進了德國lasy以及樂高的幼兒課程,開發了面向4~7歲的幼兒課程,現在的課程體系從幼兒往上已經形成了很系統的學習體系了。
              好小子來自臺灣,可以說是一家大匯總的機器人培訓機構,其本身開發一些面向幼兒學生的塑料拼裝積木套件,再大的學生都是直接引入其它現成教育機器人產品,不自己開發,比如樂高的、韓端的、廣州中鳴的,parallax的寶貝車系列。由于器材和教材直接引入,所以給人的感覺就是不成系列,本身消化也不夠。機器人是一個復雜的系統,只有真正開發這個產品的公司或者人員,對它才更加熟悉,更有利于教學
              希望對你有幫助,謝謝
              門君慧| 2020-06-01 00:33

              36 | 0 評論

            • 機器人教育簡單點說是教小孩子玩機器人,孩子設計、組裝、運行自己搭建的機器人。在這個過程中鍛煉孩子的動手能力、邏輯思維能力、學習能力。在搭建機器人的過程中掌握相應的機械結構原理、傳感器等等。高階一點的還需要通過模塊化程序或者學習c語言編寫機器人運行程序。
              有些機器人是協同搭建的,還有很多機器人比賽是以隊伍的方式進行,在這個過程中鍛煉孩子協作能力和領導能力。機器人比賽獲得好成績可以讓孩子獲得成就感,同時開闊孩子眼界。
              端倫啟| 2020-06-01 00:30

              25 | 0 評論

            • 可以說的簡單的點,機器人教育主要是教小孩子玩機器人。通過教導小孩子使用零件搭建不同的機器人,在這個過程中鍛煉小孩子的動手能力、邏輯思維能力以及自我學習能力。合作搭建機器人還可以鍛煉孩子的團隊協作能力和領導能力。
              到了高階一點的孩子還會學習編程,起初的模塊化編程,到后面使用c語言編程,編程運行自己搭建的機器人
              同時還可以去參加機器人競賽,國內外機器人競賽有很多。參加競賽獲得好成績可以讓孩子有成就感,同時也開闊了視野
              家鈞全| 2020-06-01 00:27

              95 | 0 評論

            • 首先,一聽這個名字可以看出來是做教育類行業的;
              其次,要知道機器人是什么,還是應該去一些大的品牌去看看的,比如說樂高,未來俠,山東未來世界等等,不能一概而論,現在機器人教育還是很火爆的,但是也難免良莠不齊;
              最后,不管您是干什么的,都希望您能夠成功創業,走出屬于自己的路。
              咸婷靄| 2020-06-01 00:24

              315 | 0 評論

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